lunes, 20 de junio de 2016

ÚLTIMA ENTRADA DEL CURSO.

Comenzaba el año en un centro nuevo, sin apenas conocer a nadie ni nada; 9 meses después marcho llena de conocimientos y buenas experiencias. Al principio tome la asignatura rezando porque no hubiera mucho numero, y para mi agrado no lo hubo. Cambiamos las graficas por la vida real, la contabilidad por los problemas, la teoria por medidas enfundadas y la charleta de bar en conocimientos.

El poder trabajar con la ultima actualidad y con herramientas desconocidas pero aun asi muy utules, ha sido lo más enrriquecedor. He podido desarrollar y matizar mi opion frente a múltitud de aspectos de nuestro dia a dia. Tras estos nueve meses de proyectos, debates, juegos y semidiscusiones; solo puedo dar las gracias tanto a Jesus como a mis compañeros, por permitirme crecer de forma academica y personal. Siempre recordare con gran cariño los padlets, el screencast, los debates encendidos y todo lo demas. Este curso se acaba, pero mi aprendizaje nunca terminará. Ni siquiera este blog, en el que ire plasmando mi humilde opinion mientras el señor bachillerato me deje.
Y por ahora poco más, solo una pregunta: ¿Cuándo puedo solicitar mi plaza como ministra de economia?
GRACIAS.

lunes, 6 de junio de 2016

"APRENDIENDO A APRENDER": Proyecto 11 y 12.

Para el ultimo proyecto hemos tenido que reducir la vista de la economia y ver todo lo dado desde lo alto. Hemos trabajado sobre esta pregunta: ¿Es este sistema economico viable a largl plazo? Ademas hemos enunciado los principales problemas de la sociedad actual: pobreza (el tema que he desarrollado junto a Victor Rioja), perdida dd soberania, desigualdad y problemas medio ambientales. Despues de desarrollar cada uno de ellos, elaboramos juntl al profesor un decalogo sobre las medidas que se deberian tomar desde nuestro punto de vista.
Este es el resultado final:
https://padlet.com/diesanjes/proyectofinalecobach
¡ESPERO QUE OS SIRVA!

martes, 17 de mayo de 2016

"APRENDIENDO A APRENDER": Proyecto 9 y 10.

   Después de unas semanas de intenso trabajo y reflexión, por fin, hemos terminado este gran proyecto. Hemos podido debatir, encontrándonos frente a frente con nuestros valores e ideales, y la cruda realidad. Este proyecto me ha servido para poner a prueba mis propias creencias y experimentar hasta que punto se sostienen. Tras el debate, mentiría al decir, que pienso igual al respecto; he comprendido que en ningún ámbito de nuestra vida hay nada totalmente blanco ni absolutamente negro, si no, que existen una gran variedad de grises.
 
    A la entrada de este nuevo camino, nos encontrábamos con la aplicación Screencast-o-Matic, con la cual debíamos elaborar un videotutorial adentrándonos en la página web de la Unión Europea. Además, cada uno podíamos especializar nuestro video en uno de los puntos que desarrolla la misma. En mi caso, enfoqué el video entorno a la moneda común de la unión, el euro. Para ver mi video y el de mis compañeros, podéis pinchar aquí.

    Más tarde, comenzamos la recolecta de información sobre el TTIP, en un principio busqué tanto de una parte (en contra) como de la mia propia (a favor). Una vez que controlábamos el concepto y habíamos alimentado nuestro symbaloo pudimos empezar a preparar los diferentes puntos a debatir y sus argumentos correspondientes (abajo os dejo mi symbaloo). El pasado jueves tuvo lugar la presentación de cada parte y más tarde el viernes realizamos el debate en el aula SUM de nuestro instituto. Cada vez se nota más nuestra experiencia en estas actividades, pero aun así todavía debemos mejorar.

     Además, como siempre, realizamos un cmap con la aplicación CmapTools  sobre el tema 14 del libro de economía como parte de la teoría.

    Ahora solo queda la recta final del curso... ¡A por ello!



                                                         Foto tomada durante el debate.

lunes, 9 de mayo de 2016

"APRENDIENDO A APRENDER": Proyecto 9 y 10.

Como parte de este proyecto he elaborado un videotutorial tomando como tema la Unión Europea y su página web. En este caso quería mostrar el funcionamiento básico de la página y centrarme durante unos minutos en la moneda común de la UE: el euro; que ya hemos estudiado en el proyecto anterior.
Espero que os sea útil y ¡hasta la próxima!

https://drive.google.com/drive/folders/0BzeiimSkIBMvbFNMMnkwaDh3c1U



lunes, 25 de abril de 2016

"APRENDIENDO A APRENDER": Cmap tema 14.

Sumida en el nuevo proyecto y recién finalizado en tema 14 sobre comercio internacional, aquí os dejo el nuevo mapa conceptual, siempre con CMapsTools. Además, como siempre, lo teneis en la carpeta del Drive de productos finales en apuntes externos dentro de la carpeta de la 3ª evaluación. ¡Espero que os sirva!

martes, 19 de abril de 2016

"APRENDIENDO A APRENDER": Proyecto 9

   ¿Cómo se puede investigar algo que se está desarrollando en secreto? Este es el reto al que debemos enfrentarnos en este proyecto. En este caso elaboraremos un debate sobre el TTIP (Trasatlantic Trade andInvestment Partnership). 

   Este tratado es definido como
"Una propuesta de tratado de libre comercio entre la UE y EEUU con el fin de eliminar tanto barreras de índole arancelaria, como las denominadas “barreras normativas."(1)

   En este caso me he posicionado a favor, para asi poder contrastar mis argumentos con mi verdadera opinión (en contra) y al final poder afirmar o cambiar mi posicionamiento real.

   Si quieres conocer más sobre este tratado aquí encontrarás vídeos y postcast sobre el tema.

               ¡EMPEZAMOS!

(1) http://economia.elpais.com/economia/2015/03/02/actualidad/1425256390_372094.html